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, relationresult , relationresult ； ； ； 古、現実生活の中で、親が子供に励まされ、支撑と懇ろに教えるはあまりにも少なく、叱る、讥笑と罰の回数が多い傾背。親がいる推行"；子供しないとならない"；あるいは"ヘッドが实っ曲ぐ逆子を出す"；の疑条で、いくつかの子供をほとんど非難や暴言の声の中で成長する子もまだ度々親に耐え、押しつけ彼らの立つ、罰ひざや殴っ体罰。なるほど、年夜人罰子供の目标は彼らを助けるために自分を知って没有当なやエラーの言動を促し、直ちに是正しかし罰則は圧力教育、子供にとっては、その結果は往々にして不平をおさえて、まして幼い子供の心は十分に强い、罰させるだけで彼らを引き起こす恐れが死じ、自ら防護の对抗 生理 。だから、罰を吸び起こすどころか子供たちの知己、しかも彼らの品德凌辱、深入な影響の子どもたちの心身の安康。 , relationresult , relationresult です,空 不動産投資。たとえば、三歳の男の子が両親を全体成熟園は、園内で活発で、チームワークは敏感だが、彼はとてもホームシックになり、进園直後のある晨、教師を抜け出してうちに、玄関に。自宅の玄関先で、彼は嬉しそうに叫びちょうど缺勤のお母さんが、親の食事パターン、すぐさま女からの単位に戻って、また彼を1回毒づく。その時、彼はまだいいの様子から、しばらくすると、テーブルの上の杯を翻弄され、後頭母親たちは、彼はすぐにかわす挨ち直し、壁の隅の辺まで、しばらく動けない、あとげらげら、叫び"；タンク車圧逝世私は、私の骨圧砕"など。来日诰日、彼は泣いて笑ってぼんやりと無常。很多天後、彼は高声で叫び"トラが去た、早く"；遁げ込むたタンス、両親は彼を止って出院して治療するしかない。 ； , relationresult , relationresult例えば、ある中学１年の男人生徒が、幼いころから預けている農村のおばあちゃん家、七歳乡と両親の生涯。彼はよく働いて、散団に関心を持って、学習成績は中。しかし、彼がよくないで時間通りに做業を終え、教師はそのために絶えずにメモを書く、保護者に告げ口をする。これに加えて彼のいくつかの文化慣れ、両親と兄見慣れない、常に彼は**や合檻する。彼は母の話にとって："；家でない彼の話の余天がある、"；親子関係と脚足の関係が極めて不振。彼はかつては仲良しの学友に言う："；公はこの家が好き。"です；彼は家属に恐れどんどん彼の処罰。逃げるため罰は、学会にうそ、復讐のために両親と兄、彼は何度も家の物を匪む。中黉舍に进って、仍然としてない家族师长教师との信頼を、彼は自负を掉って、思って捨て教自助尽力による出口から、三次家出。 ； , relationresult , relationresult先日、ある新聞掲載1名の12歳の小门生から我缓できなく、親のしつけ自刃した治暴で仰药。 ； , relationresult , relationresult奨励と罰は相対的な2つの子供の教育办法。以上から事例説明、罰の効率はとても低くて、その上罰の結果はよくさせることになり、子どもの心粗暴鈍い、さらには心思的障壁。壊した年夜人と子供たちの心を連絡して、親の教育も失利して。したがって、罰はいつも失败より、甚だしきに至っては百弊害を利。 ； , relationresult ,債務整理 方法, relationresult経験のある親は子供を教导する時、いつも運用留神し、收え励ましと説得などの教育方式。幼い子が良い行動の時、両親は彼らに１個の笑みをなでて、彼らの小さな頭、彼らの肩をたたいてみたり、抱擁する彼らは、子供から鼓励の感化、そして彼らに対して杰出なマナーの构成に思わぬ効果。少年児童について、親が留心彼らの長所と光を取え、常に励ましと称賛する、彼らの良識を奮い破たせ、彼らの行為を改良し、親も天然にもっと好きになる。このように、巧妙な良性循環が稼働を初めて。 ； , relationresult , relationresult子供の心身の康健のために、親たちを多く知る自分の子供を、彼らの心で容赦して、手减減しないで、"；罰",立て続け ウォーターサーバーオススメ；、正里から積極的に教育され、彼らは健康と楽しい雰囲気の中ですくすく。 ； , relationresult , relationresult , relationresult , relationresult , |
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窥视卡
雷达卡
发表于 2012-2-21 14:45:44
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